Материалы семинара расширяют знания педагогов о типологии агрессивного поведения, социально-психологических предпосылках возникновения нарушений поведения, особенностях развития мотивационной, эмоциональной, волевой сфер и межличностного общения детей и подростков с нарушением поведения, определяют направления и задачи психолого-педагогического сопровождения. Использование терапии агрессивного поведения в рамках поведенческой, когнитивной и гештальттерапии раскрывает дополнительные возможности коррекционного воздействия на детей данной категории. Применение в психокоррекционной работе комплексного подхода, включающего одновременную работу с ребенком, педагогом и родителем, позволяет стимулировать изменения в эмоциональной, мотивационной, волевой и нравственной сфере воспитанников.
- Учитель: Елена Дугинова