В материалах семинара рассматриваются основные направления и формы организации взаимодействия педагогов с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлены рекомендации по вопросам осуществления психолого-педагогической процедуры консультирования, психокоррекционной работы  с членами семьи ребенка с ОВЗ.