Дистант РЦ: All courses

Course categories:

Методические приемы формирования функциональной грамотности на уроках математики

«Использование психолого-педагогических технологий в сопровождении воспитанников с ОВЗ в дошкольной образовательной организации»

Технологические основы формирования и развития функциональной грамотности обучающихся

Психолого-педагогические особенности обучения взрослых

Модуль 3. Цифровая образовательная среда как условие организации современного образовательного процесса по обеспечению качества общего образования

Модуль 2. Нормативные основания, организационно-методические условия и ресурсы для формирования и развития функциональной грамотности обучающихся

«Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Образование» на региональном уровне» (в сфере общего образования)

"Проектирование образовательного процесса в условиях инклюзивного обучения в рамках реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ"

Специфика организации коррекционно-развивающего сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ (с/п ГБОУ ООШ №21)

«Педагогические практики по обучению безопасной работе в сети Интернет»

Организация образовательного процесса обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС (ноябрь 2018)

Специфика организации коррекционно-развивающего сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ

Организация образовательного процесса обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС

Инклюзивная образовательная среда: вопросы организации и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ

Преподавание астрономии в условиях введения ФГОС СОО

«Формирование компетенций педагогов в области информационной безопасности в условиях реализации ФГОС»

«Использование результатов внешней оценки учебных достижений обучающихся основной школы в деятельности учителя- предметника»

Организация коррекционно-развивающего сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ

Использование психолого-педагогических технологий в сопровождении обучающихся и воспитанников с ОВЗ в образовательной организации

Организация образовательного процесса обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивной практики